Cada vez mais as pesquisas em neurociência mostram que o cérebro não funciona apenas como uma “máquina de recepção passiva de informações” do ambiente. Na verdade, ele age como um […]

Todo psicólogo clínico já se deparou com situações em que o paciente parece simplesmente “desligar” durante a sessão: evita falar de determinados assuntos, responde de forma monossilábica ou até adota […]

O laudo psicológico é um documento técnico-científico que comunica os resultados de uma avaliação, servindo de base para decisões importantes em diferentes contextos: clínico, educacional, jurídico, institucional. Dada sua relevância, […]

Você já se perguntou como avaliar de forma precisa o funcionamento adaptativo de uma criança, adolescente ou adulto? O Vineland Adaptive Behavior Scales – mais conhecido como Teste de Vineland […]

Você já se perguntou por que certos pacientes parecem reagir de forma intensa e automática a situações interpessoais aparentemente neutras? A Terapia do Esquema (TE) tem a resposta: os esquemas […]

Hans Selye, endocrinologista, ganhou título de “Pai do estresse” por compartilhar os resultados de seus estudos e aprofundamento sobre está condição. Em suas pesquisas, ele definiu o estresse como uma […]

Em nosso mundo altamente tecnológico, as novas formas de comunicação são disseminadas rapidamente e passam a fazer parte dos mais distintos contextos. Desde a forma como produzimos alimento, até a […]

A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é amplamente reconhecida por sua eficácia no tratamento de diversos transtornos em crianças e adolescentes. Mas como essa abordagem pode ser aplicada de maneira prática na […]

Shrek é uma animação clássica, lançada em 2001 pela DreamWorks Animation. O filme foi dirigido por Andrew Adamson e Vicky Jenson, e é baseado no livro infantil de mesmo nome […]

O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno de neurodesenvolvimento caracterizado por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que interfere no funcionamento ou desenvolvimento (DSM-V). […]